连续多日的烧脑文,大家读的有点辛苦,今天分享点儿轻松的东西。
昨晚的留言区,有位朋友问:遇到枯燥无味的书籍,该坚持还是放弃?
正巧,前几天顺着书房读者@cold 的洛阳铲,我捞起了自己2008年8月发表的一篇文章。文章记录的是老唐和小区邻居一起打麻将的小事,以及由此触发的一点感想。其中有段内容写到:麻将也好,读书也罢,那是前半截为享受,后半截为结果。若是张张牌只因快乐,本本书都为喜欢,往往进入口袋空空、脑壳昏昏的假快乐,听任他人嚣张。以下是2008年8月31日发表的原文,一字未改常打的,落差大,兴趣是核心原因之一,方法自然是另一个核心原因了。 老唐读书还算马虎,麻将却基本属于落花流水类,十赌九输虽是夸张了点儿,却也离事实不远。 看群里几大麻坛高手对战,却发现麻将和读书的几处共通之处,记来搏大家一笑。高手A那是痛风拄双拐都要大家扶着出来搓两把的:两耳一闻麻将声,双脚便无钻心痛。高手B被誉为麻坛灵魂,基本属于不缺席类型。他们对麻将的喜好和投入自然是其屡有斩获的首要法宝。读书也是如此,无论成年人还是孩子,兴趣永远是最好的老师。感兴趣的,不需要你督促,争分夺秒的“挤海绵里的水”来读。 十岁的儿子,已经发展到需要我这个做老爸的与其约定“匪日”的状况了。匪日者,指“一周内必须有一天不读任何书,只能和小朋友们去匪”。 父子俩差不多,读起自己感兴趣的书,常常会一坐数小时不动,不时“拈花微笑”或捧腹爆笑,惹得爷爷常探头来看,以为发生何事。 兴趣的重要性如何高估也不为过。孩子的兴趣只要不是不良嗜好,最好不要多加干涉,一个有浓厚兴趣的孩子就是一个准天才。 打弹弓的也许是未来的世界射击冠军,玩游戏的谁知道是不是下一个盖茨,乱写乱画的也许是未来的贝聿铭,满世界海跑的不知道会不会比博尔特还快……关键是,他自己非常enjoy,即便最后谁也不是,他不还是享受了快乐吗?知道很多人打麻将目标是赢钱。但高手A和B还有麻帮很多人其实最高目的是“医”到某某人。将高手A和高手B丢翻一直是我打麻将的主要动力,可惜总是被丢翻的时候多,”医”到他们的次数不及一掌之数。 高手A常常在赢钱后请所有输家吃饭,结局常常是赢数不够买单,大呼赔本之余,其“英雄感”或曰“成就感”跃然脸上。挂一个牌匾“打遍西区无敌手玉树临疯专医某某人”稍显夸张,却“虽不中亦不远矣”!读书学习也是一样,获得别人的夸奖和敬佩常常会使我们“中英雄感之计”在某一领域或科目痛下苦功,来回报“识英雄者”。 提前一天做了功课,抄了一大堆夹带,考试时一阵狂抄。监考的党老师是准备带我们初二的地理老师。一看之下,大加赞扬,以为老唐是地理尖子。交完卷子还特意留下我多聊了几句,给同堂监考的老师推荐这个考生记忆力好的超群。 被表扬的老唐无处倒苦水,不得不狂读地理课本,并在以后的课堂上全神贯注,以对付党老师的欣赏性提问。结局可想而知,不但常在课堂上大出风头,更是在初二初三领跑全校地理。工作后数年,路遇党老师,谈起此事,师生相对大笑。记得物理课也是类似情况。工作时,金钱和事业的成败算是衡量知识与能力的标尺。 退下后,其实朋友小圈子里的认可及欣赏,往往使老唐“中英雄感之计”,挑灯夜读。那个时间基本不用考虑别人手头是什么组合,正是适合嚣张的时候。可以说怪话、搞批判、显幽默、左摇右晃、空中转体、摸出假牙咬人,那是高手A最enjoy麻将的时刻。 后半截高手开始谨慎,常常握住一张牌若有所思,进入考古状。我常笑其在分析“这张牌打出去会有九种可能,一百零八种变化”。对他人每张牌的出入开始异常关注,甚至“破口大骂”别人吵到他了。可以理解,前半截各人手中花哨,模式未定,露面的牌太少,可能的组合犹如恒河沙之数,根本无法推理。而后半截,清一色还是暗七对,方向已定。露面的牌也近半,其排列组合的可能性已经可以由人脑来思索了。高手只向概率较高的地方组合。时间一长,胜率自然颇高,绝非手气论可以解释的。摸不清楚方向的时候,不妨将可以接触到的领域都可拿来“好读书,不求甚解”,看看兴趣何在。 一旦定下方向,便需开动大脑精密仪器,细细思索,研判目标领域的精髓及变化。但求在当前条件下,做出一个超豪华,即可收获金钱,亦可享受成就感的乐趣。 读书做学问,若要与众不同弄个超豪华的清大对带根杠上花,那是一定要进入高手A推算“九种可能一百零八种变化”的状态,痴迷一阵才能有收获的。 此时方知,麻将也好,读书也罢,那是前半截为享受,后半截为结果。若是张张牌只因快乐,本本书都为喜欢,往往进入口袋空空、脑壳昏昏的假快乐,听任他人嚣张。
声明:该文章系转载,文章版权归原作者及原出处所有,内容为作者个人观点, 登载该文章目的为更广泛的传递市场信息,并不代表本站赞同其观点和对其真实性负责,本站只提供参考并不构成任何投资及应用建议,并不用于任何商业目的,我们已经尽可能的对作者和来源进行了通告,但是能力有限或疏忽,造成漏登,请及时联系我们 zhicx#qq.com ,我们将根据著作权人的要求,立即更正或者删除有关内容。